Un atleta que apunta alto

Nuestro joven alumno de 8vo. grado, Gael Buzó, viene destacándose en el competitivo mundo del básquet de inferiores, defendiendo los colores del San Lorenzo. Con 13 años, va logrando muy buenos resultados con su equipo, y proyectando un alentador futuro en este deporte.

Conversamos con Gael para saber más acerca de él, del deporte y sobre sus aspiraciones, contándonos primeramente que el año pasado arrancó con esta disciplina. “En marzo del 2023 comencé a practicar básquet, gracias a las recomendaciones de uno de los profes del Colegio, Diego Pizzurno, él me instó a jugar y desde ese momento estoy a full”, señala.

Acerca de lo que más le gusta del básquet, comenta que la intensidad y la velocidad con que se juega le resultan muy interesantes. “Necesitas ser rápido, intenso, tener mucha técnica, y que, si no te esforzás y das el 100% en las prácticas, no vas a rendir en los partidos”, refiere Gael.

Como ya se mencionó, nuestro alumno juega en el tradicional equipo de San Lorenzo, cumpliendo un rol muy importante. “Juego en la posición de pivot, soy el que más rebotes agarra y el encargado de hacer los puntos para el equipo”, expresa.

Recientemente participó con su equipo del Torneo Metropolitano, en la categoría Sub 13, donde tuvo una destacada actuación. “Nos fue bastante bien, llegamos a la final contra Olimpia, y por suerte no tuvimos ningún lesionado”, menciona el alumno de Torrefuerte.

Sobre sus aspiraciones, Gael cuenta que anhela jugar en alguna liga profesional. “Sería un sueño, además de que me gustaría quedarme el mayor tiempo posible en mi equipo, San Lorenzo”, dice con convicción.

Con orgullo comenta que tiene el apoyo de su familia. “Para mí es muy importante tener el aliento de mi papá, de mi mamá, mi abuelo, de mi hermanito, que es el más fanático, siempre está a mi lado, quiere ir a todos mis partidos, eso es muy lindo”, cuenta con emoción.

También en el Colegio lo alientan constantemente los profesores, quienes saben de sus logros deportivos. “Me apoyan, me alientan para que continúe, me felicitan siempre tras una buena actuación, y eso me motiva a esforzarme más”, finaliza Gael.

Alumno destacado es parte de los Detectives Financieros Kids DFK

Jorge Sebastián Alfonzo Franco, de 11 años, y alumno del 6to. grado del Colegio Torrefuerte, fue parte del equipo de Mini Tutores Detectives Financieros, del programa Detectives Financieros Kids, MTDFs, iniciativa de educación financiera para niños impulsada por la consultora CIAE & Asociados. Recientemente brindó una charla a sus compañeros sobre como manejar las finanzas.

Por su participación en el programa Detectives Financieros Kids, MTDFs, Jorge recibió un certificado y pasó al nivel tres, lo que implica ser mini tutor y profesor detective financiero kids.

Comenta, primeramente, que le gusta el programa Detectives Financieros, del cual forma parte desde el 2022. “Me gusta ser mini detective porque puedo aprender distintas cosas, además de ver como los adultos se mueven en el mundo financiero”, señala el alumno del Colegio.

Con entusiasmo sigue contando como fue ser parte del programa. “Fue una linda experiencia, tengo que decir que mi mamá me motivó y me inscribió al recibir una invitación, pensó que podía ser algo interesante para mí, y realmente la pasé muy bien”, comenta Jorge.

Sobre la charla que tuvo con sus compañeros, expresa que fue dinámica e importante para él. “Comentamos y hablamos sobre el dinero, que es, aprendimos su funcionamiento y para qué nos servirá”, refiere. Añade que se sintió muy bien dándole algunos conceptos a sus compañeros. “Eso me hizo sentir muy bien, saber que mis conocimientos van a ayudar a los chicos en el presente y en el futuro”, subraya.

Para cerrar la nota, Jorge refiere que cuenta con el apoyo de sus padres y profesores para encarar sus proyectos. “Me alientan constantemente, eso se siente, me animan y me acompañan en todo lo que hago”, expresa el joven alumno del 6to. grado.

Futuro crack del fútbol

Santiago San Martín Saldívar, alumno del 5to. grado del Colegio Torrefuerte, 10 años y jugador de fútbol de las inferiores del Club Guaraní, fue convocado recientemente en la categoría Sub 12, para tomar parte de un certamen nacional que contó con la participación de más de 600 chicos. Hoy conoceremos un poco más sobre este futuro crack del fútbol.

Santi comenta que empezó a jugar al fútbol a muy corta edad y que desde chiquito le gusta este deporte. “Empecé a jugar a los 5 años, mi papá quiso que pruebe en una escuela de fútbol que se llama Delio Toledo, ahí los profes vieron mi destreza”, refiere.

Con un gran entusiasmo, cuenta en cual posición juega y sobre sus movimientos en cancha. “Juego como centrodelantero, hago goles, además me muevo mucho para hacer asistencias a mis compañeros, porque así puedo colaborar con el equipo”, señala.

Acerca del torneo “Paz del Chaco”, al cual fue convocado para ser parte del plantel de la Sub 12, recuerda la felicidad que sintió al ser llamado. “La verdad que me sentí muy contento, fue una experiencia única para mí, imagínate, participaron más de 600 chicos de todo el país y me pone más feliz porque salimos campeones y pude jugar la semifinal y la final en la cancha de Guaraní”, relata con emoción el pequeño futbolista.

Actualmente Santiago se encuentra jugando el torneo de escuelas de fútbol, y para ello tienen una rutina de entrenamiento semanal. “Es un torneo muy parejo, con muchos equipos fuertes, para eso entrenamos los lunes, miércoles y viernes por la tarde, luego del Colegio”, expresa.

Su sueño es llegar a ser jugador de primera y señala que admira a varios futbolistas. “Tengo admiración por Lionel Messi, y entre los paraguayos me gustan mucho como juegan Ramón Sosa, Julio Enciso y Miguel Almirón”, refiere Santi, que agrega que le gustaría jugar a nivel internacional, en Palmeiras y Barcelona.

Para ir cerrando la nota, expresa que tiene el apoyo de su familia y de los profesores del Colegio.  “Me alientan mucho mis padres, también mis profes, me dicen que me esfuerce día a día, de esa manera voy a poder cumplir con mi objetivo, que es ser jugador profesional”, culmina el alumno de Torrefuerte.   

San Josemaría es un santo ejemplo de vida y debemos tratar de imitar sus virtudes

En esta semana tan especial, la Semana de San Josemaría, ahondamos más en detalles sobre su vida, sobre lo que significa para la Iglesia su figura, así como para las familias de APEI y para el Colegio Torrefuerte. Para ello, conversamos con el padre Juan María Gallardo, capellán del Colegio, quien además tiene una linda historia particular con el santo.

El padre comienza diciendo que, para la Iglesia, San Josemaría es definitivamente un santo ejemplo de vida y que debemos tratar de imitar sus virtudes. “De hecho, en un proceso de beatificación y canonización, uno de los primeros temas a investigar es si estas personas vivieron las virtudes en grado heroico, la fe, la esperanza, la caridad, las virtudes cardinales, y de todo eso se hace un estudio en el cual se presentan testigos que vieron la vida de esta persona”, refiere.

El capellán del Colegio agrega que para las familias de APEI, celebrar esta semana tiene que ser algo muy significativo, porque APEI existe por San Josemaría. “En Europa, después del Concilio Vaticano II, a fines de 1960, San Josemaría llamó a fundar colegios a los padres de familia; los primeros responsables de la educación de sus hijos. Animó a levantar colegios y a hacerse cargo de los mismos para que sean instituciones donde se eduque para ser buenos ciudadanos y cristianos”, nos cuenta.

Dice también que en APEI, debemos todos, dar gracias a Dios por habernos dado a este santo, que nos dejó ejemplo de virtudes y también tuvo la iniciativa, la visión de comprometer a los padres en la educación de sus hijos, en los colegios levantados para tal fin. “Hay que tener mucho coraje para hacer colegios, él lo tuvo e involucró a gente buena, en resumen, debemos tener gratitud y valorar sus virtudes”, reflexiona el padre.

Señala también que San Josemaría era muy amable, simpático y empático, eso quedó en evidencia en sus muchas reuniones. “Le gustaba reunirse con la gente, realizar encuentros con muchas personas, no solamente en Europa, también en América, en Argentina, Brasil, Chile”, expresa el padre Juan.

Agrega también que San Josemaría fue un revolucionario; vino a traer una idea que estaba olvidada en la Iglesia, una idea que vivieron los primeros cristianos y que después, con el tiempo, se dejó de lado, que es “la santidad es para todos”.  “Esta idea se perdió por los avatares del tiempo, de hecho, en su época se pensaba que para ser santo había que ser sacerdote, religioso, o apartarse del mundo, ir a un convento, entonces Dios le da este carisma a San Josemaría, que es recordar que la santidad es para todos y que se encuentra en la vida familiar, en el trabajo, con los amigos”, refiere.

En ese sentido, sigue diciendo, nos impulsa a vivir los compromisos bautismales. “Su legado nos lleva a vivir este apostolado de llevar el Evangelio a los demás, que no recaiga solamente en sacerdotes o monjas, sino en todos los bautizados”, subraya el padre Juan.

Para el capellán del Colegio, saber sobre su vida nos ayudará a conocerlo mejor y dimensionar sus enseñanzas. “Hay que conocer su vida, y en la medida que uno lo conoce, lo valora más, su mensaje y va incorporando sus enseñanzas, él es un instrumento para llegar a Cristo”, menciona.

Añade que todo esto debemos vivir y transmitir en los colegios, teniendo siempre en cuenta que los padres son los primeros educadores. “Nosotros estamos para acompañar a los padres, en su formación, después están los profesores, que evidentemente también tienen que estar vinculados con San Josemaría, conocerlo para vivir y transmitir todas sus enseñanzas a los chicos, con quienes estamos en el día a día”, reflexiona.

Una vivencia muy especial

El querido padre Juan Gallardo tuvo, en su niñez, la maravillosa experiencia de conocer a San Josemaría, recuerdos que los lleva siempre en su corazón. “Lo conocí hace 50 años, cuando estuvo por la Argentina, yo tenía 12 años y conmigo tuvo un gesto muy particular, yo era muy chico en ese encuentro, que fue en un teatro, él me llevó con él, me levantó, fue una experiencia maravillosa”, recuerda.

San Josemaría falleció el 26 de junio de 1975, y para el padre, estas fechas son especiales para conocerlo más. “Hoy por suerte tenemos internet, entonces, conocerlo cada día más nos hará aprovechar mejor su mensaje”, concluye.

Alumno del Colegio destacado en natación

Alumno del Colegio destacado en natación

Benjamín Segovia Barreto, alumno del 4to. grado del Colegio Torrefuerte y nadador del Club Internacional de Tenis (CIT), se destacó en la competencia de natación, Grand Prix Latam 2024, obteniendo la medalla de oro, en la categoría sub 10 de posta libre mixto. Hoy conocemos más a este joven atleta, quien practica natación desde hace 7 meses.

El alumno de nuestra institución disfruta mucho de la natación, competir y ganar medallas. “Me motiva mucho competir, ganar torneos con mis amigos, espero poder seguir por la senda victoriosa y obtener más medallas”, señala Benja.

Con mucha emoción, nos cuenta acerca de la experiencia en el certamen internacional. “Gané la medalla de oro en el Grand Prix Latam 2024, que se realizó en el Centro Acuático Nacional, fue una competencia donde participaron nadadores de muchos países, Colombia, Perú, Brasil, Chile, Argentina, Uruguay y Paraguay”, destaca. Mencionamos que este evento deportivo fue organizado por la Federación Paraguaya de Deportes Acuáticos, avalado por la World Aquatics, con la participación de más de 600 nadadores.

Recuerda muy bien el día de la competencia, la presión que sentía al participar de un certamen internacional y la alegría final por vencer. “Me sentí muy feliz, fue genial haber logrado una medalla”, expresa.

Para seguir esta emotiva nota, Benja señala que siente el apoyo de su familia. “Siempre están para darme ánimo a la hora de practicar, así como a la hora de competir”. Un sueño que tiene es poder participar de las Olimpiadas. “Me gustaría mucho (competir en las Olimpiadas), y seguir ganando medallas”, refiere.

Ya para ir cerrando la nota, Benjamín comenta una pequeña anécdota. “Tengo un lindo recuerdo de la competencia, que cuando estuve ya todo vestido para ir a casa, mi compañero de posta, vino a contarme que ganamos, que salimos en primer lugar, no sabes cómo exploté de alegría”, culmina el alumno del Colegio Torrefuerte.

Torrefuerte impulsa la práctica de rugby en clases de educación física

El Colegio viene desarrollando las clases de rugby en el marco del programa GET IN TO DE RUGBY, impulsado por profesores del Jarará Rugby Club. Para ahondar más en detalles, conversamos con el entrenador Daniel Ballestero, quien con otros docentes vienen realizando las prácticas en la Institución.

El objetivo del rugby en Torrefuerte es seguir ampliando el horizonte deportivo de los alumnos, además de despertar el gusto por esta disciplina que promueve la sana diversión, el compañerismo y el sentido de pertenencia. “El rugby es un deporte que ofrece numerosos beneficios para los chicos, fomenta el trabajo en equipo, la disciplina y el respeto tanto hacia los compañeros como hacia los adversarios, mejora la condición física, la coordinación y la resistencia”, dice el entrenador. Agrega también de que ayuda a desarrollar habilidades sociales y emocionales, promoviendo la confianza y el sentido de pertenencia a un grupo.

Sobre los alumnos del Colegio, el entrenador ve una respuesta positiva por parte de los mismos.

“Han demostrado mucho entusiasmo y compromiso en las prácticas, vemos un progreso significativo en la comprensión de las reglas y valores del rugby, así como en sus habilidades físicas y trabajo en equipo, es evidente que disfrutan del deporte y están aprendiendo rápidamente”, subraya.

Sobre si cree que se puede formar un equipo en Torrefuerte, señala positivamente. “Definitivamente, porque los alumnos han demostrado un gran potencial y disposición para aprender y mejorar, con la dedicación y el entrenamiento adecuados, estamos convencidos de que pueden llegar a formar un equipo competitivo que represente con orgullo a la Institución”, refiere.

Para culminar la nota, el entrenador agrega que más allá del desarrollo deportivo, el rugby está inculcando en los chicos valores fundamentales, como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad. “Creemos firmemente que estos valores no solo los beneficiarán en el campo de juego si no que en la vida misma de cada uno de los alumnos”.

Otros valores del rugby, nos dice, son la amistad, fortaleza, respeto a la autoridad, compañerismo e integridad, desarrollado en un ambiente sano y de formación de niños y adolescentes.

Una experiencia para repetir

Recientemente se llevó a cabo la prueba de validación de la Olimpiada Kanguro, ocasión en que el colegio Torrefuerte tuvo a sus representantes. Ellos fueron:

Categoría Escolar

– Mateo Benjamín Mencía Domínguez

– Felipe Joaquín Genes Vallejos

– Felippe Henrique Savietto

– Máximo Javier Martínez Báez

– Juan Mateo Oxilia Vega

– Francesco Valenzano Bejarano

Categoría Benjamín

– Guillermo Andrés Rojas Basualdo

– Juan Mauricio Genes Vallejos

– Joaquín Emmanuel Mencía Domínguez

– Franco José Mendieta Benítez

Categoría Cadete

– Miguel Ángel Benítez Mereles

– Pedro Pablo Lucas Adorno

Categoría Junior

– César Agustín Soutto Alfonso

– Alejandro Almaraz

En el Colegio, los chicos se juntaron para rememorar la experiencia, y algunos de ellos se animaron a comentar lo que esta competencia significó. “La experiencia para mí fue como cualquier examen del profesor, pero sobre todo me gustó mucho representar al Colegio”, dice Mateo Benjamín Mencía. Por su parte, Felipe Henrique Savietto sintió como si estuviera en una prueba con su profesor. “Se sintió normal, me gustó, era como si estuviera haciendo mi tarea de matemática”, comenta.

Algunos chicos sintieron un poco de angustia, que luego fue pasando, como en el caso de Joaquín Mencía. “Estaba nervioso sobre todo al comienzo, pero después nos dio bien el tiempo (del examen), y me sentí contento por completar todo”, refiere.  “A mí me gusta mucho las matemáticas, no me resulta difícil, es entender el proceso de los ejercicios, eso hace que pienses mejor”, agrega el alumno Pedro Pablo Lucas Adorno.

En el caso del joven Miguel Benítez, expresa que también le gustan mucho las matemáticas. “Siempre me resultó fácil, es solo atender, aprender y aplicar lo que aprendiste”. Por su parte, Juan Mateo Oxilia dice que le gustan mucho (las matemáticas) y que no le resulta muy difícil. “Me gusta, además que me divierten mucho las matemáticas”, subraya con mucho entusiasmo.

Sobre si quieren seguir compitiendo, la mayoría de los chicos afirman que sí, porque son experiencias muy enriquecedoras. “Dan gusto las competencias, porque te permiten seguir aprendiendo y, sobre todo, da mucho gusto representar al Colegio”, señala Cesar Agustín Soutto. “Yo quiero seguir aprendiendo porque me hace sentir importante”, menciona Joaquín Mencía.

Crean sus propios procesos mentales

El coordinador de matemáticas del Colegio, profesor Roberto Ortega, quien acompañó a los chicos, también dejó sus impresiones y comentó que este tipo de eventos no tienen correspondencia explicita con el contenido que ellos están dando en su respectivo año. “No tienen que contestar algo con un procedimiento que les haya dado el profesor en clases, sino que ellos tienen que inventarse sus propios procedimientos mentales”, señala el docente.

Desde el Colegio, nos dice, se pretende que los chicos participen de estas actividades extras, ya que les propone ejercicios que no se encuentran en los libros. “Son ejercicios de problemas o situaciones que aparecen en la vida cotidiana, que los podemos encontrar en cualquier contexto, también queremos que estén preparados en ese sentido”, refiere, a la vez de agradecer a todos los profesores de grado y de matemáticas de la Institución; Richard Cristaldo (4to. grado), David Chávez (3er. grado), Luis Aguilar (5to. grado), Tomas Martínez (6to, 7mo., 8vo. y 9no.) y Edgar Elizeche (secundaria) por impulsar esta práctica y apoyar a los alumnos.

Alumnos del Colegio se destacaron en el Intercolegial de Astronomía Salesianito 2024

Alumnos del colegio Torrefuerte, de 3º ciclo y nivel medio, formaron parte de la actividad, organizada por el Centro de Estudiantes del Salesianito, Intercolegial de Astronomía 2024, con el apoyo de la Agencia Espacial del Paraguay (AEP), y el Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña (INAES).

Con una notable participación, los alumnos fueron distinguidos y premiados, y los mencionamos a continuación:

Medalla de oro

Nivel 1:

– Enzo Maciel (9no grado)

– ⁠Nicolás García (7mo grado)

Nivel 2:

– Nicolás Gasparim (1ro Ciencias Básicas)

Medalla de plata:

Nivel 1:

– Imar Flores

– ⁠Fabrizio Cáceres

– ⁠Mauricio González

– ⁠Lautaro González

– ⁠Sebastián Torres

– ⁠Pedro Lucas

Medalla de bronce:

Nivel 1:

– Lucas López

– ⁠Daniel Cáceres

– ⁠Felipe Fernández

– ⁠Constantino Rivas

– ⁠Miguel Benítez

Nivel 2:

– Santino Mancuello

– ⁠Arturo Ávila

Mención de honor (4to puesto):

Nivel 1:

– Bautista Gill

– ⁠Paulo Toñánez

– ⁠Franco Toñánez

Nivel 2:

– Aaron Amarilla

¡Agradecemos al plantel docente, y a los familiares, por acompañar a los competidores!

Una visita que inspira a apostar por el teatro

El colegio Torrefuerte recibió una importante visita, la del maestro Alberto Sánchez Pastor, director de la Compañía Teatral Sánchez-Pastor, quien compartió una amena charla con parte del plantel docente de la Institución, y a su vez presentó la propuesta teatral «Raza de Valientes», que viene exponiéndose en todo el país.

Para ahondar en detalles sobre estos temas, conversamos con el profesor de lengua y literatura castellana, Oscar Candia, propulsor de esta visita y de que esta obra pueda desarrollarse en el Colegio.

Señala el profesor en un inicio, que la finalidad de la reunión fue, primeramente, conocer al señor Alberto Sánchez Pastor, su propuesta como compañía teatral e intercambiar ideas culturales. “El aporte cultural que nos pueda brindar es fundamental para el plantel docente y los alumnos, fue una visita muy enriquecedora”, refiere.  

La importancia del teatro en la vida estudiantil, resalta el profe Oscar, es muy valiosa para los alumnos, representa el mecanismo de conocimiento, al reflejarse en el teatro temas universales que originan los conflictos humanos. “El amor, el odio, también hechos del pasado, temas actuales trascendentales, las obras teatrales nos muestran diferentes puntos de vista que adoptan los personajes en escena ante un conflicto que se desarrolla en un determinado tiempo y espacio”, subraya. Para el docente, es muy significativo saber estos aspectos del teatro, así va enriqueciéndose el conocimiento estudiantil.

Siguiendo con la nota, recalca la importancia de que los alumnos conozcan el trabajo de esta y otras compañías teatrales. “Esta comprobado que, de todos los alumnos, cuando se le pregunta si es que asistieron alguna vez al teatro o al cine, un 90% responde que va más al cine que al teatro, entonces, dar a conocer labores teatrales son relevantes, porque además de apoyar el trabajo de los artistas nacionales, se le da mayor valor al arte, al trabajo de las actrices y actores que dedican el 100% de su tiempo a esto”, expresa el profesor Oscar.  

Agrega que un dato curioso para mencionar es que saliendo un poco de la frontera (Argentina), las personas llenan las salas de teatro, disfrutan de una buena obra teatral. “Me tocó presenciar esa situación y, sin embargo, aquí no se siente aún ese apoyo por parte del espectador, son esas cuestiones las que nos faltarían imitar”, menciona.

Como Institución educativa, comenta que quieren brindar a los artistas la posibilidad de exponer su trabajo ante toda la comunidad educativa. “Es importante, para que valoremos ese trabajo de las personas que hacen posible que la cultura siga viva”, puntualiza el profesor del Colegio. “Queremos que los chicos conozcan lo que es el teatro, a otras compañías teatrales que puedan acercarse al Colegio a mostrar su talento, así nuestros alumnos valorarán estos espacios”.

El profesor Oscar anhela organizar más representaciones, y de esa manera ir enriqueciendo culturalmente a los alumnos.“Que los chicos quieran conocer más sobre poesía, literatura, y por supuesto, teatro, de esa manera los jóvenes valoraran el arte”, destaca.

Menciona que es de suma importancia conocer todas las artes, recordando que las mismas siempre estuvieron en nuestras vidas, ejemplo, la pintura, la literatura, la música, y el teatro. “Seria bueno que los jóvenes aprendan y valoren el trabajo teatral, porque cuando hay representaciones de telenovelas o series de televisión, siempre nos quedamos sorprendidos por el talento humano que existe, con eso se demuestra de que está (el talento), eso es destacable”, expresa.

Para ir cerrando la nota, el profesor menciona su deseo de que las compañías teatrales se acerquen más a las instituciones educativas, apostar por los jóvenes, como futuro del país. “Es a ellos a quienes debemos inspirar, a los jóvenes”, finaliza.    

Iniciaron las actividades extracurriculares deportivas del Colegio

En el predio del colegio Torrefuerte arrancaron oficialmente las actividades deportivas extracurriculares, que buscan trabajar con alumnos en diferentes técnicas y tácticas, con miras a las competencias deportivas del año. A su vez es un espacio donde se extiende el modelo educativo, con énfasis en el deporte, y en ese sentido, se busca incentivar al alumno el gusto por el deporte, el buen uso del tiempo libre y la amistad.

Bajo esa premisa, el profesor Juan Manuel Oxilia (Coordinador del Departamento de Educación Física), dejó esta reflexión: “nuestras actividades extracurriculares son de estilo formativo participativo, es decir, todos los alumnos tienen su momento de protagonismo deportivo. No es el resultado, sino más bien el «cómo» lo que nos diferencia, sabemos que si damos nuestro mejor esfuerzo, aprendemos a trabajar en equipo y somos disciplinados, ya estamos adquiriendo hábitos más importantes que el simple resultado deportivo”.

Además, el profesor Juan Pablo Núñez (del área de Educación Física), comentó también la importancia de estas actividades deportivas extracurriculares. “El deporte es como un juego, pero con recompensas más grandes, juega para ganar en la vida».

La idea que tienen los profes es aprovechar al máximo estos espacios, lograr una buena preparación en los alumnos, para que puedan, a más de divertirse, representar al Colegio de la mejor manera posible.