El colegio Torrefuerte potencia la Rob\u00f3tica en sus alumnos, que vienen compitiendo en los diferentes concursos. Aprovechando la ocasi\u00f3n, y para seguir destacando esta materia, conversamos con los j\u00f3venes estudiantes, Enzo To\u00f1anez y Marcelo Amin Vera, del 9no. grado, y con el profesor Roberto Ortega, quienes dejaron sus apreciaciones.
\u201cQueremos comentarles un poco m\u00e1s sobre este proyecto y en lo que nos est\u00e1 potenciando. B\u00e1sicamente, armamos y programamos robots para cumplir una serie de desaf\u00edos premeditados, tambi\u00e9n realizamos un solucionador de problemas, previamente, adem\u00e1s de presentar una dificultad acorde a una tem\u00e1tica\u201d. Destacan los estudiantes que el a\u00f1o pasado, la tem\u00e1tica fue sobre la energ\u00eda, espec\u00edficamente sobre autos el\u00e9ctricos y la contaminaci\u00f3n del medio ambiente.
\u201cNosotros realizamos una investigaci\u00f3n, hicimos llamadas a distintas empresas, y llegamos a la conclusi\u00f3n de que en nuestro pa\u00eds no existen variedad de autos el\u00e9ctricos, que eviten la contaminaci\u00f3n medioambiental. Desde nuestro punto de vista, la cuesti\u00f3n de autos el\u00e9ctricos deber\u00eda de ser un tema que sea hablado y difundido por todos\u201d, refieren Enzo y Marcelo.
La instituci\u00f3n se destaca por transmitir valores de compa\u00f1erismo y camarader\u00eda, justamente bajo esa precisa se conform\u00f3 un excelente grupo de compa\u00f1eros y amigos, que son apasionados por la rob\u00f3tica. Esta materia potencia la creatividad y el ingenio de los alumnos, que a pesar de los inconvenientes que existiera, igual sale a relucir el trabajo en equipo y el empe\u00f1o que cada uno pone.
Acompa\u00f1amiento cercano en las clases de Rob\u00f3tica
El profesor Roberto Ortega nos recibi\u00f3 en la sala de rob\u00f3tica del Colegio, que fue ampliado entre el 2022 al 2023; dicha sala cuenta con diez laptops, una para cada equipo (se conforman diez equipos semanalmente en cada grado, de 4to. a 9no. grado respectivamente). \u201cEllos hacen las tareas conforme van teniendo el kit de challenge, que es un kit de bloques, que deben observar, armar y resolver (la tarea) sin tanta presi\u00f3n; esperamos que esto repercuta positivamente en las dem\u00e1s materias como son matem\u00e1tica, f\u00edsica entre otros\u201d.
El docente se viene encargando de impartir clases de matem\u00e1tica desde el 7mo. al 9no. grado, y de rob\u00f3tica, de 4to. a 9no. grado, desde el 2022. \u201cCon respecto a rob\u00f3tica, conformamos un equipo en el 2022 que fue entrenado durante 10 sesiones, entre 2 a 3 horas en el colegio, as\u00ed como en las casas de los estudiantes durante los meses de diciembre, enero y febrero\u201d.
Posteriormente se desarroll\u00f3 el Challenge, un evento nacional que aglomer\u00f3 a varios estudiantes de distintas instituciones, y por supuesto el colegio Torrefuerte se hizo presente con los chicos que demostraron imaginaci\u00f3n. \u201cEn el mencionado concurso, los estudiantes tuvieron que resolver varios retos respecto a LEGO, es all\u00ed donde prepararon su robot con los problemas y soluciones\u201d, Menciona con emoci\u00f3n el profe. \u201cB\u00e1sicamente fue una experiencia muy enriquecedora, porque los alumnos prepararon su robot, realizaron todos los retos que se les hab\u00eda presentado en el momento, y fue una participaci\u00f3n excelente, porque el colegio por primera vez form\u00f3 un equipo de rob\u00f3tica, me sent\u00ed muy orgulloso de los chicos\u201d.
En otro contexto y bajo la premisa del Concurso, los participantes conformaron un equipo, con su respectivo l\u00edder, quien debi\u00f3 delegar funciones, demostrar compa\u00f1erismo, amistad, respeto, entre otros importantes valores que se promocionan d\u00eda a d\u00eda en el colegio y en la clase de rob\u00f3tica.
En otro orden de cosas nuestro entrevistado sigue comentando: \u201ceste a\u00f1o se est\u00e1 seleccionando a los integrantes para el nuevo equipo temporada 2022 \u2013 2023, que tendr\u00e1n una oportunidad de demostrar su talento. Se vienen desarrollando pruebas, viendo el comportamiento de cada uno, si est\u00e1n cumpliendo a cabalidad los valores de la instituci\u00f3n, y esperamos que este nuevo grupo tenga la misma pasi\u00f3n que el del a\u00f1o pasado\u201d, refiere el profe.
Las clases de rob\u00f3tica se dividen en dos etapas, primeramente, de 4to. a 6to. que son grados que realizan m\u00e1s operaciones concretas, armado de robot y sus respectivas funciones. \u201cLes entrego el programa y ellos, de acuerdo a lo que observan realizan peque\u00f1as modificaciones, porque todav\u00eda les cuesta resolver problemas complejos, estos chicos no tienen cubierta la parte abstracta, m\u00e1s que nada destacamos la destreza motriz de cada ni\u00f1o, sus habilidades (motrices) de armar, de representar una imagen en concreto, previamente d\u00e1ndoles las indicaciones para su posterior armado\u201d
La otra etapa seria de 7mo. a 9no., que son grados donde s\u00ed se pueden dar indicaciones m\u00e1s abstractas. \u201cEs decir, les doy un modelo y ellos tienen que hacerlo con menos instrucciones, para que los chicos vayan imaginando las piezas que faltan y completar el robot, les superviso y veo c\u00f3mo van en la clase\u201d, finaliza el profesor Roberto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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